摘要

因此，本研究计划旨在探讨融合教学策略与辅助科技应用对特殊教育学生学习成效及社会互动能力的影响，以提升教育实务的整T效能，并提供教师与政策制定者参考。

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二、研究问题

本研究主要关注以下问题：

1.教学策略成效：融合教学策略对自闭症及其他特殊教育学生的学习成果与社会互动能力有何影响？

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